med anledning av prop. 2012/13:64 Utökad undervisningstid i matematik

Motion 2012/13:Ub10 av Rossana Dinamarca m.fl. (V)

Förslag till riksdagsbeslut

1. Riksdagen tillkännager för regeringen som sin mening vad som anförs i motionen om att sätta in åtgärder i tidiga åldrar för att inte bristande kunskaper ska upptäckas för sent.

2. Riksdagen tillkännager för regeringen som sin mening vad som anförs i motionen om att ge Skolverket i uppdrag att utarbeta allmänna råd om hur skolorna bör förlägga den utökade undervisningstiden i matematik.

3. Riksdagen tillkännager för regeringen som sin mening vad som anförs i motionen om att den utökade undervisningstiden i matematik bör följas av andra långsiktiga åtgärder, såsom öronmärkta statsbidrag till de skolor och elever som har de största behoven för att kunna nå målen.

Motivering

I propositionen föreslås förändringar i skollagen (2010:800) som innebär att dels den minsta totala undervisningstiden i grundskolan och motsvarande skolformer, dels undervisningstiden i ämnet matematik i grundskolan, ska ökas med 120 timmar. Vidare föreslås en ändring av grundskolans timplan som innebär att antalet undervisningstimmar i svenska och svenska som andraspråk, matematik och engelska inte ska få minskas vid skolans val.

Vänsterpartiet ställer sig positivt till regeringens förslag men har en del övergripande invändningar.

Vad gäller förslaget om utökad undervisningstid i matematik delar Vänsterpartiet några av de synpunkter som lyfts fram av remissinstanserna. För det första är det viktigt att sätta in åtgärder i tidiga åldrar för att inte bristande kunskaper ska upptäckas för sent och följa eleven från grundskolan till gymnasiet osv. Detta bör riksdagen som sin mening ge regeringen till känna.

För det andra bör regeringen ge Skolverket i uppdrag att utarbeta allmänna råd om hur skolorna bör förlägga den utökade undervisningstiden i matematik. Detta bör riksdagen som sin mening ge regeringen till känna.

För det tredje är det angeläget att satsningen följs av andra långsiktiga åtgärder för att den ska bli effektiv. En sådan satsning är öronmärkta statsbidrag riktade till de skolor och elever som har de största behoven av mer resurser för att kunna nå målen. De konkreta åtgärder som dessa medel ska användas till handlar bl.a. om att anställa fler lärare. Detta bör riksdagen som sin mening ge regeringen till känna.

Stockholm den 5 februari 2013
Rossana Dinamarca (V)
Ulla Andersson (V)	Christina Höj Larsen (V)
Wiwi-Anne Johansson (V)	Jacob Johnson (V)