om en utredning rörande föräldrautbildning.

Motion 1974:442 av herr Wemer i Malmö m. fl.

Observera att dokumentet är inskannat och fel kan förekomma.

Mot. 1974:442

8

Nr 442

av herr Wemer i Malmö m. fl.

om en utredning rörande föräldrautbildning.

Frågan om samlevnadsundervisning och föräldrautbildning har ofta
aktualiserats i riksdagen men har ännu inte lett till något resultat.
Behovet av dylik undervisning torde vara uppenbart. Den bristande
sammanhållningen i hem och äktenskap gör den växande generationen
rådvill och rotlös. Föräldrahemmet är inte alltid lämplig modell att ta
efter.

Allt flera ungdomar ingår tidiga äktenskap, de flyttar samman, och
gruppen ensamstående mödrar ökar. En våg av ohämmad pornografi och
sexualkult har de senaste åren svept över vårt land, all lagstiftning till
trots. Kvinnorna diskrimineras allvarligt genom den skamlösa exponering
de utsätts för i pornografiskt syfte. Därigenom konsolideras och
fördjupas den nedärvda könsdiskrimineringen, trots att den officiellt
motarbetas av såväl statsmakterna som enskilda. Uppfattningen manifesterar
att sexualiteten är kärlekens hela innehåll. Barnen löper mot den
bakgrunden stor risk att bli ovälkomna, och i denna krassa verklighet
kommer självfallet många av dem i kläm. Såsom oönskade upplevs de av
många unga föräldrar som påhäng med allt vad detta kan föra med sig av
kärlekslöshet och barnmisshandel.

Familjens och barnens problem återfinns i alla samhällsgrupper. Det
finns därför all anledning att göra föräldra- och familjeundervisningen
obligatorisk. De försök som hittills gjorts på frivillig väg i äktenskapsskolor
och studiecirklar i föräldraskap och barnuppfostran har haft väsentlig
betydelse men har som regel inte nått utöver den begränsade ambitiösa
gruppen. De äktenskapsskolor som under en följd av år anordnats på
fritid för värnpliktiga vid våra regementen har nått en vidare grupp, men
visst inte alla.

Tidigare yrkanden i riksdagen om föräldrautbildning har som regel
utmynnat i krav på att den ordinarie skolan bör ge bättre plats för denna
undervisning än vad som för närvarande är fallet. Självklart har skolan en
stor uppgift, inte minst med tanke på ungdomarnas allt tidigare s. k.
sexualdebut. Trots all sexualupplysning och information om preventiva
åtgärder ökar gruppen tidigare tonårsmödrar och tonårsfäder. Alla måste
vara överens om att det är olyckligt för båda parter om mor, far och barn
är barn samtidigt. Ett samlat ämne om samlevnads- och föräldraundervisning
skulle säkerligen ge bättre behållning än den uppspaltning av
undervisningen på skilda ämnen som nu förekommer. Med anledning av
tidigare motionsyrkanden har Kungl. Maj:t den 12 februari 1971
överlämnat till skolöverstyrelsen för beaktande riksdagens skrivelse av
den 25 november 1970 om försöksverksamhet med föräldrautbildning.

Mot. 1974:442

9

Vi menar emellertid att inte bara skolan bör engageras i denna
verksamhet. Barnavårdscentralen, som har kontakt med alla blivande
mödrar och mödrar med små barn, skulle också erbjuda lämpliga tillfällen
för undervisning. Man kan utgå ifrån att mödrarna i den situationen
finner naturlig motivation för ytterligare utbildning. Fäderna skulle också
kunna kallas till dessa undervisningstimmar.

Uppenbarligen är fäderna en lika viktig målgrupp som mödrarna för
föräldraundervisningen. Oförstående, otåliga och kanske hemifrån bortskämda
pojkar kan som fäder orsaka svåra prövningar både för fru och
barn. Den kursverksamhet som bedrivits vid våra regementen ger klart vid
handen att där finns ytterligare möjligheter att ta i anspråk. Gruppgemenskapen
men också isoleringen och längtan efter fru eller fästmö ger en
icke obetydlig motivation för samlevnadsundervisningen. Detta har
alldeles särskilt kommit till uttryck vid de svenska FN-bataljonerna.

Några timmars äktenskaps- och föräldraundervisning skulle väl försvara
en plats på schemat under den första värnpliktstjänstgöringen. Tidigare
kunde dylik undervisning ingå på de timmar som reserverats för
medborgarundervisning. Denna ordning prövades på många håll med gott
resultat. Samlevnadsundervisning kan också bli soldatens hjälp i de
problem som möter i den första tjänstgöringen. En förordning om
samlevnadsundervisning på det militära schemat skulle ge till resultat att
man kunde nå den överväldigande delen av landets manliga tjugoåringar i
detta angelägna ärende.

Samlevnads- och föräldraundervisning är självklart en angelägenhet för
alla, hur deras framtid än kommer att gestalta sig. Alla kommer oavsett
äktenskap och föräldraskap att på något sätt få ansvar för barn och
ungdom eller komma i närkontakt med dem. Detta förhållande motiverar
ett obligatorium vad gäller samlevnads- och föräldraundervisningen.
Barnstugeutredningen (SOU 1972:96) anförde också att allt talar för att
en av samhället initierad föräldrautbildning skulle fylla ett behov. Vi
motionärer anser också att frågan i sin helhet bör bli föremål för
utredning.

Med hänvisning till det anförda hemställs

att riksdagen hos Kungl. Maj:t anhåller att frågan om föräldrautbildning
bör bli föremål för en allsidig utredning.

Stockholm den 24 januari 1974

MARTEN WERNER (m)
i Malmö

INGRID SUNDBERG (m)

TORE NILSSON (m)
i Agnäs

ROLF CLARKSON(m)
WIGGO KOMSTEDT (m)