Lärarutbildningen i Stockholmsregionen

Motion 1992/93:Ub695 av Pär Granstedt m.fl. (c, fp, -)

När Högskolan för lärarutbildning i Stockholm bildades
den 1 juli 1977 var tanken att få till stånd en integration av
de lärarutbildningar som fanns i olika delar av
Storstockholmsområdet. Genom att sammanföra
lärarutbildningar inriktade mot olika stadier skulle dessa
kunna berika varandra. Detta har dock inte gått att
förverkliga. En anledning är med säkerhet den storlek som
den nya högskolan fick, och en annan, därmed
sammanhängande, är svårigheten att få en rimlig lösning på
lokalproblemen.

Lärarhögskolan i Stockholm, som hade bildats 1954,
finns fortfarande kvar i sina hårt nedslitna lokaler på
Rålambsvägen samt i diverse provisoriska lokaler. De
gamla förskoleseminarierna, som också kom att ingå som
delar i den nya högskolan, finns fortfarande kvar i Solna,
Stockholm och Södertälje.

Under senare år har kraven rests allt tydligare för en mer
samlad lokalisering, en ''HLS-campus''. 1989 föreslog
regeringen i budgetpropositionen att HLS behov av nya
lokaler skulle tillgodoses genom en nybyggnation i
Södertälje. Detta förslag innebar att huvuddelen av
verksamheten vid HLS skulle sammanföras till en
anläggning. Därigenom tillgodosågs ett gammalt HLS-
önskemål.

Därefter har frågan bollats mellan riksdagsbeslut och
utredningar. Under 1992 fanns under en längre tid en
majoritet för en flyttning av HLS i sin helhet till Södertälje,
men efter det att en partigrupp ändrat uppfattning ändrades
riksdagens beslut. I stället förespeglades möjligheten av en
samlad lokallösning vid Brunnsviken. Mycket tyder dock på
att inte heller detta kan komma att förverkligas.

Risken är nu stor att integrationstanken kommer att
förfelas och att HLS blir en samlad högskola endast till
namnet. Skolans storlek gör det svårt både att finna en
gemensam lokallösning och i övrig få till stånd en nära
kontakt och ett samspel mellan olika utbildningar.

LHS med sina totalt 4.600 årsstudieplatser är genom sin
storlek unik i landet. Den är närmare fyra gånger större än
genomsnittet för landets lärarutbildningar.

Det finns anledning att i frågasätta om LHS storlek är
optimal. Det är inte osannolikt att samspelet inom
högskolan skulle underlättas om verksamheten bedrevs i
mindre enheter. Det skulle också göra det lättare att
åstadkomma integrerade lokallösningar och goda
arbetsmiljöer för studenter och lärare.

Enligt vår upfattning bör frågan om en uppdelning av
LHS på två eller tre enheter allvarligt prövas. Varje sådan
enhet bör då ha karaktären av en fullständig lärarutbildning
med såväl förskolärar- som tidigare- och
senarelärarutbildning och olika specialutbildningar.

Rimligen bör en av dessa lärarhögskolor förläggas till
Södertälje. I Södertälje kommun finns sedan 1964, då
förskoleseminariet startade, en väl grundad
lärarutbildningstradition. Nu omfattar lärarutbildningen
förskollärar-, fritidspedagog- och klasslärarlinjens
utbildningar. 1989 flyttade den yrkespedagogiska
lärarutbildningen till Södertälje.

En högskola bör finnas centralt i Stockholm, t ex i
nuvarande lokaler i Rålambshov efter en ordentlig
upprustning. Man kan också tänka sig ytterligare en
högskola i norra Stockholmsregionen.

En lärarhögskola i Södertälje bör också bidra till att
skapa underlag för en utlokalisering från univeritetet av
kurser inom det filosofiska fakultetsområdet. Dessa skulle
dels kunna fungera som ämneskurser för blivande lärare
och som kurser för studenter som siktar till en fil kand-
examen. Nya och befintliga högskoleutbildningar i
Södertälje bör få en gemensam administration i form av
''Högskolan i Södertälje''.

Förutom de pedagogiska fördelar som skulle kunna
åstadkommas med mindre och mer integrerade
lärarutbildningar, skulle detta vara ett värdefullt bidrag till
strävandena att få en bättre fördelning av
högskoleutbildningen i Stockholmsregionen och därmed en
mer balanserad utveckling.

Hemställan

Med hänvisning till det anförda hemställs

1. att riksdagen hos regeringen begär en översyn av
lärarutbildningen i Stockholmsregionen i enlighet med vad
som anförts i motionen,

2. att riksdagen hos regeringen begär en utredning om
skapandet av en högskola i Södertälje.

Stockholm den 25 januari 1993

Pär Granstedt (c)

Ylva Annerstedt (fp)

Annika Åhnberg (-)