Profilklasser för särskilt begåvade barn

Motion 2004/05:Ub219 av Carl-Axel Roslund (m)

Förslag till riksdagsbeslut

Riksdagen tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om profilklasser för särskilt begåvade barn.

Motivering

Särskilt begåvade barn har ofta svårt att komma in i klassens gemenskap och är ofta omognare än sina jämnåriga kamrater, ett problem som skolan negligerar.

I Danmark öppnades i år en skola för dessa barn och man poängterar att det inte är en skola för att försöka frammana små genier utan en skola som skall få en speciell grupp barn, som genom att bli extra stimulerade och känna utmaningar, skall trivas bättre än de gör idag.

Barn med speciella förutsättningar har många likhetstecken och kan identifieras genom att de kan tänka abstrakt, ofta är mycket kreativa och speciellt duktiga på att lösa problem på annorlunda sätt. Oftast får de inte tillräckliga utmaningar i den vanliga skolan och vantrivs därför. Fokus läggs på deras brister och annorlunda sätt, och deras speciella förmågor varken erkänns eller värdesätts.

Kännetecknen på högt begåvade barn har många likhetstecken med Aspergers syndrom, vilket riskerar att leda till att barnen diagnostiseras som att de har lättare autistiska drag i stället för att vara högt begåvade. Därigenom anses de behandlingskrävande i stället för undervisningskrävande.

Där behov finns bör det vara möjligt att inrätta speciella klasser för denna lilla grupp barn.

Stockholm den 21 september 2004

Carl-Axel Roslund (m)