Grundskollärarlinjen

Motion 1989/90:Ub509 av Britta Bjelle (fp)

Observera att dokumentet är inskannat och fel kan förekomma.

Motion till riksdagen
1989/90:Ub509

av Britta Bjelle (fp)
Grundskollärarlinjen

Högskolan i Luleå har haft och har en påtaglig positiv effekt på Norrland.
Genom högskolans tillkomst har möjligheter skapats för ungdom i övre
Norrland att stanna kvar för att utbilda sig. Då ökar också sannolikheten för
att de stannar i regionen efter examen.

Närheten till utbildning styr tillgången på utbildad arbetskraft. Undersökningar
i Norrbotten visar att drygt 75 % av de lärare som tjänstgör i Norrbottens
låg- och mellanstadium har fått sin utbildning i länet. Jämfört med övriga
landet är Norrbotten väl tillgodosett vad gäller behöriga låg- och mellanstadielärare.
För högstadiet är situationen helt annorlunda. Som helhet ligger
länet långt efter riksgenomsnittet och vissa kommuner har upp till 30 %
obehöriga lärare.

Vi har nu fått en ny lärarutbildning för grundskolan. Det är en allmän utbildningslinje,
grundskollärarelinjen, med två skilda inriktningar, en för undervisning
i tidigare årskurser eller årskurserna 1 t.o.m. 7 och en för undervisning
i senare årskurser eller årskurserna 4 t.o.m. 9.

Lärarutbildningen för grundskolans tidigare årskurser skall omfatta 140
poäng och innehålla fördjupade studier i antingen matematik och naturorienterande
ämnen eller svenska och samhällsorienterande ämnen.

Inom grundskollärarlinjens inriktning mot senare årskurser finns det möjligheter
till tre specialiseringar i skilda ämnen eller ämnesområden. En avser
utbildning i samhällsorienterande ämnen, en annan utbildning i naturorienterande
ämnen med eller utan matematik. En tredje specialisering skall omfatta
svenska och två främmande språk. Dessa utbildningar skall omfatta 180
poäng.

Genom att placera den nya grundskollärarlinjen med både tidigare- och
senarelärare i Luleå finns möjligheter att förbättra bredd och kvalitet inom
skolan i Norrbotten.

Lärarna från den längst bort belägna högstadieskolan har 50 mil att åka till
Luleå. Att uppehålla något kontinuerligt utvecklingsarbete och fortbildning
med utbildningsenheten på längre avstånd än så blir omöjligt.

Emellertid har senarelärareutbildningarna enbart lokaliserats till orter där
ämneslärareutbildning tidigare funnits. För vår del i Norrbotten betyder det
att närmaste ort för senarelärarutbildning är Umeå.

I propositionen om grundskollärarlinjen framgick att det fanns en särskild

1* Riksdagen 1989190. 3 sami. Nr Ub508-515

ambition att avhjälpa bristen på lärare med naturorienterande ämnen och
bristen på lärare med kunskaper inom detta område.

I Luleå har lärarutbildningarna ett visst utbyte av kontakter med övriga
sektorer inom högskolan. Våren 1987 flyttade lärarutbildningarna till högskolans
övriga verksamhet. Detta underlättar samarbetet över sektorsgränserna.
Det vore därför naturligt att ta till vara de mycket goda möjligheter
som finns i Luleå att forma en senarelärareutbildning inom naturorienterande
ämnen och teknik med en praktisk anknytning till den tekniska sektorn.
Förutsättningarna för en sådan samordning är sannolikt bättre i Luleå
än någon annanstans i landet.

Finansieringen bör ske genom en motsvarande neddragning av lärarutbildningen
i övriga delar av landet.

Hemställan

Med hänvisning till det anförda hemställs

att riksdagen som sin mening ger regeringen till känna att grundskollärarlinjens
gren för senarelärare med inriktning mot naturorienterande
ämnen inrättas i Luleå.

Stockholm den 15 januari 1990

Britta Bjelle (fp)

Mot. 1989/90
Ub509

4