Hjälpmedel i folkbildning och vuxenbildning

Motion 1999/2000:Ub285 av Sonja Fransson (s)

Flera undersökningar har visat att människor med funktionshinder har
relativt sett en alldeles för låg utbildningsnivå. Det finns säkert många
orsaker till detta, bl.a. dålig tillgänglighet till utbildningarna och dåligt
anpassad metodik. En annan orsak är säkerligen problem som är
förknippade med hjälpmedelsförsörjning till studerande med
funktionshinder i vuxenutbildningen. Det saknas dels en tydlig
fördelning mellan landstingets och andra huvudmäns ansvar för att
finansiera hjälpmedel, dels får den studerande ibland tillgång till
hjälpmedel alltför sent.

För studerande vid folkhögskola, som bor på skolans internat är situationen
extra problematisk då det kan behövas dubbel uppsättning av olika hjälp-
medel för att klara den dagliga livsföringen och för studierna. Inom universi-
tets- och högskoleområdet råder motsvarande problematik.

Osäkerhet om vem som har ansvaret för hjälpmedelsfrågan handlar dels
om svårigheter att tolka var gränsen går mellan vad som avses med hjälp-
medel för att underlätta den dagliga livsföringen, t.ex. i skolan, dels de
regler som säger att särskilda pedagogiska hjälpmedel ligger utanför lands-
tingets ansvar. Detta konstateras i Kunskapslyftskommitténs betänkande där
kommittén anser att den begreppsförvirring som råder när det gäller hjälp-
medel är olycklig.

Enligt ovanstående behöver tre saker förtydligas:

1. Att studerande vid folkhögskola och studieförbund liksom i andra
vuxenutbildningsformer har rätt till personliga hjälpmedel som
underlättar den dagliga livsföringen oberoende av var de befinner sig
(hemma, i utbildning, i arbete).

2. Att frågan om vad som kan anses vara särskilda pedagogiska
hjälpmedel inom vuxenutbildningen ska klargöras. D.v.s. var skiljelinjen
mellan personliga hjälpmedel och pedagogiska hjälpmedel går. I detta
ligger frågan om omfattningen av landstingens ansvar och parallellt
härmed omfattningen av skolhuvudmannens ansvar.

3. När man kommer fram till var skiljelinjen går mellan personliga hjälp-
medel och särskilda pedagogiska hjälpmedel inom vuxenutbildningen
bör man göra ett avtal mellan ansvariga huvudmän, om finansiering, så
att den enskilde inte drabbas.

Hemställan

Hemställan

Med hänvisning till det anförda hemställs

att riksdagen som sin mening ger regeringen till känna vad i
motionen anförts om att en utredning tillsätts för att klargöra
landstingens och utbildningsanordnarnas hjälpmedelsansvar inom
vuxenutbildningsområdet inklusive folkbildningen.

Stockholm den 27 september 1999

Sonja Fransson (s)