Informations- och utbildningsprogram för barn och ungdom
Motion 1998/99:Ub250 av Ann-Kristine Johansson och Marina Pettersson (s)
Ärendet är avslutat
- Motionskategori
- -
- Motionsgrund
- Tilldelat
- Utbildningsutskottet
Händelser
- Inlämning
- 1998-10-28
- Hänvisning
- 1998-11-03
- Bordläggning
- 1998-11-03
Motioner
Motioner är förslag som riksdagens ledamöter har lämnat till riksdagen.
I regeringens proposition 1996/97:11 om beredskapen mot svåra påfrestningar i fred bedömer regeringen att beredskapsåtgärderna bl.a. bör inrikta sig på att förbättra samhällets grundläggande stabilitet och flexibilitet. Regeringen pekar på att en väg för att åstadkomma detta är att förbättra den enskilda människans förmåga att agera på rätt sätt vid olyckor, katastrofer och störningar i viktiga infrastruktursystem. Regeringen konstaterar att hur en människa handlar då en olycka hotar att inträffa eller har inträffat har stor betydelse för vilka konsekvenserna av olyckan blir, och menar att det därför är viktigt att alla människor har god kunskap och färdigheter när det gäller livräddning, andningshjälp, annan första hjälp samt enklare brandsläckning, men även hur man skall klara sig vid långvariga avbrott i el-, vatten- och värmeförsörjning.
Regeringen antar i propositionen att kunskapsnivån när det gäller dessa frågor sannolikt inte är tillräcklig och anser att det därför är angeläget att väsentligt höja ambitionsnivån inom området. En på lång sikt effektiv åtgärd är enligt regeringen att ge barn utbildning i dessa frågor i skolan. Regeringen menar också att det finns goda möjligheter att i samverkan med räddnings- tjänsten, hälso- och sjukvården samt de frivilliga försvarsorganisationerna ordna särskilda övningstillfällen. Med detta som bakgrund uppdrog regeringen 1997-06-19 åt Räddningsverket att, i samverkan med övriga berörda myndigheter och organisationer, inkomma med ett handlings- program för att förbättra människans förmåga att agera på rätt sätt vid olyckor, katastrofer och störningar i viktiga infrastruktursystem. Regeringen uppdrog i 1998 års regleringsbrev åt Räddningsverket att påbörja handlings- programmet.
Handlingsprogrammet utgår bland annat ifrån enskilda människors rätt till och intresse av att ha kunskaper och färdigheter för att ta ansvar för den egna säkerheten genom förebyggande åtgärder samt kunna agera på rätt sätt om en olycka inträffar.
Handlingsprogrammet omfattar ett vidgat koncept för de grundläggande kunskaper och färdigheter som de enskilda människorna behöver för att ha insikt om och förmågan att hantera vardagens olycksrisker och som därmed också stärker förmågan att agera på rätt sätt vid större olyckor m.m. Enligt programmet bör de grundläggande kunskaperna och färdigheterna ges i skolan och under fritidsaktiviteter för barn och ungdom i kommunerna. På så sätt kan man på lång sikt skapa en säkerhetsmedveten allmänhet. Barn och ungdomar är även bra budbärare till sina föräldrar, vilket gör att kunskapen som barnen förvärvat i skolan även kommer dem till del.
De kunskaps- och färdighetsområden som föreslås i handlingsprogrammet är:
- Säkerhetsmedvetande - - Första hjälpen samt hjärt- och lungräddning - - Vattensäkerhet - - Farliga varor - - Överlevnad - - Krisstöd - För att elever skall ha möjlighet att ta till sig kunskaper inom ovanstående områden föreslås att utbildningsmaterial för ett heltäckande skolprogram tas fram. För att samarbeta och förankra detta arbete har Räddningsverket bildat ett nätverk där femton myndigheter och organisationer ingår.
Det finns i dag olika utbildningsmaterial för bland annat första hjälpen, hjärt- och lungräddning, vattensäkerhet, säkerhet och överlevnad samt brandkunskap. Dessa material används på olika sätt i kommunerna. Det är framför allt representanter från frivilliga organisationer och räddnings- tjänsten som försöker "komma in i skolan" och i samarbete med lärarna delge eleverna sina kunskaper. Då det inte klart står uttalat i läroplanen att eleverna skall få utbildning inom alla dessa områden är det svårt att ta tid från den ordinarie verksamheten till detta. För att kunna skapa den långsiktighet som är nödvändig för att samhället skall få trygga och säkra medborgare, är det viktigt att kommunen och skolan bereds möjlighet att tillsammans med olika aktörer kunna genomföra utbildning inom de ovan sju angivna färdighetsområdena.
Då lärare och övrig skolpersonal svarar för den mesta kontakten med eleverna är det viktigt att de har så goda kunskaper att de kan fungera som goda förebilder och stödpersoner för eleverna. För att klara av detta bör skolpersonal få utbildning inom ovanstående områden. Skolan har ett ansvar för elevernas säkerhet under skoltiden, vilket ytterligare motiverar till att skolpersonalen skall ha goda kunskaper. För att skapa en trygg och säker miljö inom skolan är det viktigt att skolpersonalen vet hur de skall minska riskerna för olyckor samt vet vilka åtgärder de skall vidta om en olycka ändå inträffar.
För att all personal som arbetar med barn och ungdomar skall kunna ge barn och ungdomar den trygghet och säkerhet de behöver, är det viktigt att även de får utbildning via respektive yrkesutbildning. Det innefattar t.ex. daghemspersonal, fritidsledare, skolpersonal, föreningsledare m.m. De som redan är aktiva i arbetslivet bör beredas möjlighet att via fortbildningsdagar få ta del av dessa kunskaper.
Hemställan
Hemställan
Med hänvisning till det anförda hemställs
1. att riksdagen som sin mening ger regeringen till känna vad i motionen anförts om ett informations- och utbildningsprogram för att förbättra människors möjligheter att agera på rätt sätt vid olyckor, katastrofer och störningar i viktiga infrastruktursystem.
Stockholm den 28 oktober 1998
Ann-Kristine Johansson (s) Marina Pettersson (s)
Yrkanden (2)
- 1att riksdagen som sin mening ger regeringen till känna vad i motionen anförts om ett informations- och utbildningsprogram för att förbättra människors möjligheter att agera på rätt sätt vid olyckor, katastrofer och störningar i viktiga infrastruktursystem.
- Behandlas i
- 1att riksdagen som sin mening ger regeringen till känna vad i motionen anförts om ett informations- och utbildningsprogram för att förbättra människors möjligheter att agera på rätt sätt vid olyckor, katastrofer och störningar i viktiga infrastruktursystem.
- Behandlas i
- Utskottets förslag
- avslag
- Kammarens beslut
- =utskottet
Motioner
Motioner är förslag som riksdagens ledamöter har lämnat till riksdagen.