med anledning av prop. 1992/93:220 En ny läroplan och ett nytt betygssystem för grundskolan, sameskolan, specialskolan och den obligatoriska särskolan

Motion 1993/94:Ub1 av Ingvar Carlsson m.fl. (s)

Ärendet är avslutat

Motionskategori: -
Motionsgrund: Proposition 1992/93:220
Tilldelat: Utbildningsutskottet

Händelser

Inlämning: 1993-10-05
Bordläggning: 1993-10-11
Hänvisning: 1993-10-12

Motioner

Motioner är förslag som riksdagens ledamöter har lämnat till riksdagen.

Webbsida

Visa hela dokumentet för Motion 1993/94:1 med anledning av prop. 1992/93:220 En ny läroplan och ett nytt betygssystem för grundskolan, sameskolan, specialskolan och den obligatoriska särskolan

Motion till riksdagen
1993/94:Ub1
av Ingvar Carlsson m.fl. (s)
med anledning av prop. 1992/93:220 En ny läroplan och ett nytt betygssystem för grundskolan, sameskolan, specialskolan och den obligatoriska särskolan
En skola för alla
Långsiktiga skolbeslut utan samråd
Läroplanen är statens viktigaste styrinstrument för
skolan. Både läroplan och betygssystem är styrinstrument
för skolan som ska gälla minst ett decennium. Betydelsen
av dessa har ökat i och med att andra styrfaktorer avskaffats
under decentraliseringsprocessen som nu pågått de senaste
20 åren på skolans område.
Mot denna bakgrund borde så viktiga beslut föregås av
en bred debatt. Vidare borde största möjliga politiska
enighet eftersträvas, vilket har varit tradition i Sverige vid
stora skolpolitiska beslut. Tyvärr

Visa hela dokumentet

Yrkanden (60)

1
att riksdagen beslutar att läroplanen i avsnittet om "Skolans värdegrund och uppgifter", andra stycket, får följande utformning: Människolivets okränkbarhet, individens frihet, solidaritet med svaga och utsatta samt alla människors lika värde utgör kärnan i de värden skolan skall gestalta och förmedla. Tillsammans med aktningen för varje människas egenvärde och respekten för det levande utgör de den etiska grunden för skolans arbete
Behandlas i
Utskottets förslag
avslag
Kammarens beslut
=utskottet
1
att riksdagen beslutar att läroplanen i avsnittet om "Skolans värdegrund och uppgifter", andra stycket, får följande utformning: Människolivets okränkbarhet, individens frihet, solidaritet med svaga och utsatta samt alla människors lika värde utgör kärnan i de värden skolan skall gestalta och förmedla. Tillsammans med aktningen för varje människas egenvärde och respekten för det levande utgör de den etiska grunden för skolans arbete
Behandlas i
2
att riksdagen, vid avslag på yrkande 1 som sin mening ger regeringen till känna att formuleringen om kristen etik och västerländsk humanism inte får innebära att skolan därmed får en konfessionell prägel
Behandlas i
2
att riksdagen, vid avslag på yrkande 1 som sin mening ger regeringen till känna att formuleringen om kristen etik och västerländsk humanism inte får innebära att skolan därmed får en konfessionell prägel
Behandlas i
Utskottets förslag
bifall
Kammarens beslut
=utskottet
3
100att riksdagen avslår proposition 1992/93:220 vad avser särskilda kursplaner för delämnena inom natur- resp. samhällsorienterande ämnen
Behandlas i
Utskottets förslag
avslag
Kammarens beslut
=utskottet
3
100att riksdagen avslår proposition 1992/93:220 vad avser särskilda kursplaner för delämnena inom natur- resp. samhällsorienterande ämnen
Behandlas i
4
att riksdagen beslutar att kursplan skall utarbetas för naturorienterande ämnesgrupper resp. samhällsorienterande ämnesgrupper
Behandlas i
4
att riksdagen beslutar att kursplan skall utarbetas för naturorienterande ämnesgrupper resp. samhällsorienterande ämnesgrupper
Behandlas i
Utskottets förslag
avslag
Kammarens beslut
=utskottet
5
att riksdagen beslutar att timplanen för den samhällsorienterande ämnesgruppen skall uppta minst 860 timmar
Behandlas i
Utskottets förslag
avslag
Kammarens beslut
=utskottet
5
att riksdagen beslutar att timplanen för den samhällsorienterande ämnesgruppen skall uppta minst 860 timmar
Behandlas i
6
att riksdagen avslår proposition 1992/93:220 vad avser gemensam timtid för de praktiskt/estetiska ämnena
Behandlas i
6
att riksdagen avslår proposition 1992/93:220 vad avser gemensam timtid för de praktiskt/estetiska ämnena
Behandlas i
Utskottets förslag
bifall
Kammarens beslut
=utskottet
7
att riksdagen beslutar att timplanen för grundskolan skall uppta minst 230 timmar för ämnet bild
Behandlas i
Utskottets förslag
delvis bifall
Kammarens beslut
=utskottet
7
att riksdagen beslutar att timplanen för grundskolan skall uppta minst 230 timmar för ämnet bild
Behandlas i
8
att riksdagen beslutar att timplanen för grundskolan skall uppta minst 110 timmar för ämnet hemkunskap
Behandlas i
8
att riksdagen beslutar att timplanen för grundskolan skall uppta minst 110 timmar för ämnet hemkunskap
Behandlas i
Utskottets förslag
delvis bifall
Kammarens beslut
=utskottet
9
att riksdagen beslutar att timplanen för grundskolan skall uppta minst 500 timmar för ämnet idrott och hälsa
Behandlas i
Utskottets förslag
delvis bifall
Kammarens beslut
=utskottet
9
att riksdagen beslutar att timplanen för grundskolan skall uppta minst 500 timmar för ämnet idrott och hälsa
Behandlas i
10
att riksdagen beslutar att timplanen för grundskolan skall uppta minst 230 timmar för ämnet musik
Behandlas i
10
att riksdagen beslutar att timplanen för grundskolan skall uppta minst 230 timmar för ämnet musik
Behandlas i
Utskottets förslag
delvis bifall
Kammarens beslut
=utskottet
11
att riksdagen beslutar att timplanen för grundskolan skall uppta minst 330 timmar för ämnet slöjd
Behandlas i
Utskottets förslag
delvis bifall
Kammarens beslut
=utskottet
11
att riksdagen beslutar att timplanen för grundskolan skall uppta minst 330 timmar för ämnet slöjd
Behandlas i
12
att riksdagen beslutar att timplanen för grundskolan skall uppta minst 100 timmar för praktisk arbetslivsorientering (prao)
Behandlas i
12
att riksdagen beslutar att timplanen för grundskolan skall uppta minst 100 timmar för praktisk arbetslivsorientering (prao)
Behandlas i
Utskottets förslag
avslag
Kammarens beslut
=utskottet
13
att riksdagen beslutar att timplanen för grundskolan skall uppta minst 275 timmar för elevens eget val
Behandlas i
Utskottets förslag
avslag
Kammarens beslut
=utskottet
13
att riksdagen beslutar att timplanen för grundskolan skall uppta minst 275 timmar för elevens eget val
Behandlas i
14
att riksdagen beslutar att barn- och ungdomskunskap skall utgöra delämne att ingå i samhällsorienterande ämnen
Behandlas i
14
att riksdagen beslutar att barn- och ungdomskunskap skall utgöra delämne att ingå i samhällsorienterande ämnen
Behandlas i
Utskottets förslag
avslag
Kammarens beslut
=utskottet
15
att riksdagen beslutar att ämnet svenska som andraspråk ges en egen kursplan
Behandlas i
Utskottets förslag
avslag
Kammarens beslut
=utskottet
15
att riksdagen beslutar att ämnet svenska som andraspråk ges en egen kursplan
Behandlas i
16
att riksdagen beslutar att internationell och kulturell förståelse i läroplanen beskrivs som ett eget kunskapsområde där struktur och behov av samordning mellan ämnena anges
Behandlas i
16
att riksdagen beslutar att internationell och kulturell förståelse i läroplanen beskrivs som ett eget kunskapsområde där struktur och behov av samordning mellan ämnena anges
Behandlas i
Utskottets förslag
delvis bifall
Kammarens beslut
=utskottet
17
att riksdagen beslutar att miljö i läroplanen beskrivs som ett eget kunskapsområde där struktur och behov av samordning mellan ämnena anges
Behandlas i
Utskottets förslag
delvis bifall
Kammarens beslut
=utskottet
17
att riksdagen beslutar att miljö i läroplanen beskrivs som ett eget kunskapsområde där struktur och behov av samordning mellan ämnena anges
Behandlas i
18
att riksdagen som sin mening ger regeringen till känna vad i motionen anförts om kultur i skolan
Behandlas i
18
att riksdagen som sin mening ger regeringen till känna vad i motionen anförts om kultur i skolan
Behandlas i
Utskottets förslag
avslag
Kammarens beslut
=utskottet
19
att riksdagen som sin mening ger regeringen till känna vad i motionen anförts om demokratisk fostran
Behandlas i
Utskottets förslag
avslag
Kammarens beslut
=utskottet
19
att riksdagen som sin mening ger regeringen till känna vad i motionen anförts om demokratisk fostran
Behandlas i
20
att riksdagen som sin mening ger regeringen till känna vad i motionen anförts om förnyelse av skolans arbetssätt och arbetsformer
Behandlas i
20
att riksdagen som sin mening ger regeringen till känna vad i motionen anförts om förnyelse av skolans arbetssätt och arbetsformer
Behandlas i
Utskottets förslag
avslag
Kammarens beslut
=utskottet
21
att riksdagen som sin mening ger regeringen till känna vad i motionen anförts om elevinflytande i skolan
Behandlas i
Utskottets förslag
delvis bifall
Kammarens beslut
=utskottet
21
att riksdagen som sin mening ger regeringen till känna vad i motionen anförts om elevinflytande i skolan
Behandlas i
22
att riksdagen som sin mening ger regeringen till känna vad i motionen anförts om föräldrainflytande och samarbete mellan hem och skola
Behandlas i
22
att riksdagen som sin mening ger regeringen till känna vad i motionen anförts om föräldrainflytande och samarbete mellan hem och skola
Behandlas i
Utskottets förslag
delvis bifall
Kammarens beslut
=utskottet
23
att riksdagen som sin mening ger regeringen till känna vad i motionen anförts om kommunernas ansvar för en rättvis resursfördelning med hänsyn till elever med särskilda behov
Behandlas i
Utskottets förslag
avslag
Kammarens beslut
=utskottet
23
att riksdagen som sin mening ger regeringen till känna vad i motionen anförts om kommunernas ansvar för en rättvis resursfördelning med hänsyn till elever med särskilda behov
Behandlas i
24
att riksdagen som sin mening ger regeringen till känna vad i motionen anförts om det kommunalpolitiska ansvaret för skolan
Behandlas i
24
att riksdagen som sin mening ger regeringen till känna vad i motionen anförts om det kommunalpolitiska ansvaret för skolan
Behandlas i
Utskottets förslag
avslag
Kammarens beslut
=utskottet
25
att riksdagen som sin mening ger regeringen till känna vad i motionen anförts om sexårsstart och tioårig skolgång
Behandlas i
Utskottets förslag
avslag
Kammarens beslut
=utskottet
25
att riksdagen som sin mening ger regeringen till känna vad i motionen anförts om sexårsstart och tioårig skolgång
Behandlas i
26
att riksdagen som sin mening ger regeringen till känna vad i motionen anförts om skolbibliotekens roll
Behandlas i
26
att riksdagen som sin mening ger regeringen till känna vad i motionen anförts om skolbibliotekens roll
Behandlas i
Utskottets förslag
avslag
Kammarens beslut
=utskottet
27
att riksdagen avslår regeringens riktlinjer för ett nytt betygssystem
Behandlas i
Utskottets förslag
avslag
Kammarens beslut
=utskottet
27
att riksdagen avslår regeringens riktlinjer för ett nytt betygssystem
Behandlas i
28
att riksdagen godkänner riktlinjer för ett nytt betygssystem i enlighet med vad som redovisas i motionen
Behandlas i
28
att riksdagen godkänner riktlinjer för ett nytt betygssystem i enlighet med vad som redovisas i motionen
Behandlas i
Utskottets förslag
delvis bifall
Kammarens beslut
=utskottet
29
att riksdagen som sin mening ger regeringen till känna vad i motionen anförts om utvecklingssamtal i skolan
Behandlas i
Utskottets förslag
bifall
Kammarens beslut
=utskottet
29
att riksdagen som sin mening ger regeringen till känna vad i motionen anförts om utvecklingssamtal i skolan
Behandlas i
30
att riksdagen som sin mening ger regeringen till känna vad i motionen anförts om nationella prov i grundskolan.
Behandlas i
30
att riksdagen som sin mening ger regeringen till känna vad i motionen anförts om nationella prov i grundskolan.
Behandlas i
Utskottets förslag
avslag
Kammarens beslut
=utskottet