Skolavgifter

Motion 1991/92:Ub203 av Ulrica Messing (s)

Folkbildning, utbildning och kunskap är förutsättningar
för ett demokratiskt samhälle. Kunskaper ger möjligheter
till utveckling både för den enskilda människan och för hela
samhället. Bristande kunskaper hindrar människan från att
påverka samhällsutvecklingen. Den som har kunskap kan
bli delaktig i samhället, den som saknar kunskap ställs
utanför. Historien är full av exempel på kunskapens roll då
det har handlat om att förändra samhället inom olika
områden.

Grundläggande kunskaper, som förmågan att läsa,
skriva och förstå sammanhang är helt avgörande
förutsättningar för jämlika villkor i livet och i samhället. I
grundskolan försäkras öppenhet för alla genom att förbjuda
särskilda avgifter för t.ex. läroböcker och skolmat.

Målet för den framtida gymnasieskolan är att den ska
kunna erbjuda alla elever studieplats. I stor utsträckning
har det målet uppnåtts, och att alla ungdomar väljer att
studera vidare efter grundskolan är i dag i stort sett en
förutsättning för att skapa sig en trygg och stabil grund i
livet. Därför är det också viktigt att även gymnasieskolan
försäkras om en öppenhet för alla, oavsett vilka
förutsättningar och vilken bakgrund eleverna har. En skola
för alla är bara möjlig så länge den hålls fri från egna
insatser och ytterligare avgifter.

Att därför utvidga lagen som omfattar grundskolan till
att även gälla gymnasieskolan då det handlar om avgifter, är
en stor rättvisefråga som är självklar för oss
socialdemokrater.

Hemställan

Med hänvisning till det anförda hemställs

att riksdagen som sin mening ger regeringen till känna
vad i motionen anförts om att skolavgifter förbjuds även på
gymnasiet.

Stockholm den 13 januari 1992

Ulrica Messing (s)