Trafikkunskap och körkortsteori i skolan

Motion 2004/05:Ub250 av Birgitta Sellén och Jörgen Johansson (c)

Förslag till riksdagsbeslut

Riksdagen tillkännager för regeringen som sin mening vad som i motionen anförs om att utreda möjligheten att erbjuda gymnasieeleverna trafik- och körkortsteori.

Motivering

Det är inte självklart för ungdomar att skaffa körkort och bil längre. Det kan naturligtvis bero på att de bor i orter där kollektivtrafiken fungerar bra, men den troligaste orsaken är nog att det är förenat med stora kostnader att skaffa körkort. Då de som, trots allt, skaffar körkort är pojkar så grundläggs klassskillnader, av flera slag, i samhället, inte minst därför att det i många platsannonser poängteras att den sökande ska ha körkort för att få det lediga jobbet. Arbetsmarknaden för ungdomar utan körkort begränsas därmed.

Kostnaden för att skaffa ett körkort är oerhört stor, och många ungdomar anser sig inte ha råd att skaffa ett körkort. I många kommuner runt om i landet har man försökt hjälpa ungdomarna genom att erbjuda körkortsteori i gymnasieskolan. Det har blivit väldigt uppskattat. Det är viktigt att alla elever får lära sig trafikkunskap för alla människor vistas ute i trafiken, även de som inte kör bil. Även om man åker kollektivt, cyklar eller går så behöver man ändå kunna trafikreglerna för att veta hur man ska uppföra sig i trafiken. Av den anledningen bör alla elever i grundskolan och gymnasieskolan få bra trafikundervisning. Trafiken ökar kraftigt, vilket gör det än mer viktigt att alla som rör sig i trafikmiljön har kunskap om trafikreglerna. I grundskolan ska undervisningen gå ut på att lära eleverna hur man går och cyklar i trafiken, medan det i gymnasieskolan ska erbjudas en trafikkunskap som motsvarar körkortsteorin. Denna undervisning kan ske i samarbete med trafikskolorna. Trots att detta är en kommunal angelägenhet så bör ändå möjligheterna att erbjuda gymnasieeleverna teoriutbildning utredas för att skapa ett trafiksäkrare och jämlikare samhälle.

Riksdagen har för många år sedan fattat ett beslut om en nollvision i trafiken för att minska antalet dödade och skadade i trafiken. För att det ska kunna bli möjligt så krävs det ökad kunskap om trafikregler och trafikbeteende. En inriktning med teoridelen till körkort inkluderad i gymnasieutbildningen bör därför utredas. Detta bör ges regeringen till känna.

Stockholm den 23 september 2004
Birgitta Sellén (c)	Jörgen Johansson (c)