Utbildningen av förskollärare och fritidspedagoger

Motion 1989/90:Ub574 av Maj Britt Theorin m.fl. (s)

Observera att dokumentet är inskannat och fel kan förekomma.

Motion till riksdagen
1989/90:Ub574

av Maj Britt Theorin m.fl. (s)

Utbildningen av förskollärare och fritidspedagoger

Riksdagen har beslutat om fullt utbyggd barnomsorg till alla barn över 1 1/2
år 1991. Detta mål är fastlagt som en rättighet för barnens skull. Barnens
rätt till stimulans, kontakt med andra barn, trygghet och kontinuitet börvara
styrande i samhällets planering. Det är för barnens skull en fullt utbyggd förskola
skall finnas. Förskola åt alla måste ses som en pedagogisk rättighet och
inte som en praktisk lösning på barntillsynen när föräldrarna arbetar eller
studerar. Ett steg i den riktningen togs när man förändrade begreppet barntillsyn
till barnomsorg.

För att uppnå målet krävs såväl välutbildad personal som att kommunerna
snabbt bygger ut barnomsorgen. Risken är stor att målet för barnomsorgsutbyggnaden
stupar på personalbristen. Personalens flykt från förskolan är en
av orsakerna till att många barn inte fått plats på daghem. Var tredje plats
vid vårens förskollärarutbildning är inte besatt, trots att det fanns fem sökande
per plats. Värst är det i Stockholm där över hälften av de 60 platserna
står tomma. Vad skälen är till detta vet man ännu inte. Åtgärder måste
snabbt vidtas för att lösa denna akuta situation.

Socialstyrelsen har tidigare räknat med en brist på 9000 förskollärare 1993
och Kommunförbundet har beräknat att det saknas 5 000 förskollärare 1991.
I budgeten föreslås en ökning av platserna vid förskollärarlinjen med 270.
Detta är helt otillräckligt. Även föredragande statsråd påpekar att planeringsramen
behöver ökas ytterligare för att det framtida behovet av förskollärare
skall täckas.

Förutom att öka utbildningsplatserna måste omfattande satsningar ske för
att behålla personalen inom barnomsorgen.

Undersökningar har gjorts bland personalen för att klarlägga varför så
många lämnar barnomsorgen. 81 % ansåg att politiska beslut fattas för att
ekonomisera och rationalisera och inte för att utveckla barnomsorgen. Personalen
blir frustrerad och slutar hellre än deltar i en verksamhet de upplever
förfuskas.

Statusen på yrket måste höjas. För det krävs en serie av åtgärder från arbetsgivarens
sida; kraftigt höjda löner, bättre möjlighet till fortbildning och
ett gott omhändertagande.

Men det kan också finnas skäl att misstänka att en del av förklaringen till
den höga personalomsättningen inom barnomsorgen ligger i att grundutbild

Mot. 1989/90
Ub574

Hemställan

Med hänvisning till det anförda hemställs

1. att riksdagen som sin mening ger regeringen till känna vad i motionen
anförts om att ge UHÄ i uppdrag att göra en total översyn av
förskollärarlinjen och fritidspedagoglinjen,

2. att riksdagen som sin mening ger regeringen till känna vad i motionen
anförts om att utbildningarna ersätts med en barn- och ungdomspedagogisk
linje hösten 1991.

Stockholm den 24 januari 1990

Maj Britt Theorin (s)

Barbro Evermo Palmerlund (s) Anita Modin (s)

Oskar Lindkvist (s) Kent Carlsson (s)

ningen inte längre är tidsenlig. De utbildningsplaner som i dag använts har i
stort sett inte ändrats sedan 1976.

Grundskollärarutbildningen har nyligen genomgått en omfattande reformering
och förväntningarna på en fungerande samverkan mellan förskola,
skola och fritidshem är stora inför framtiden. Också ur ett kommunalekonomiskt
perspektiv är det viktigt att utbildningarna redan från början gör de
studerande inriktade på en samverkan kring barnen.

Regeringen uppdrog i början av 1980-talet åt UHÄ att göra en översyn av
förskollärar- och fritidspedagogutbildningarna. Inriktningen skulle vara att
de båda utbildningarna skulle integreras i en barn- och ungdomspedagogisk
linje. UHÄ har sedan presenterat flera förslag till hur en sådan linje skulle
kunna utformas. Förslagen har dock aldrig kommit att genomföras.

En omfattande översyn av de barnpedagogiska utbildningarna är nödvändig.
I det sammanhanget är det önskvärt att utbildningarna slås samman till
en barn- och ungdomspedagogisk linje i enlighet med de förslag som UHÄ
överlämnat till regeringen.

7