Behovet av nationella kriterier för betygsliknande omdömen
Protokoll från debatten
Anföranden: 6
Anf. 58 Jan Björklund (Fp)
Anf. 59 Mats Pertoft (Mp)
Anf. 60 Jan Björklund (Fp)
Anf. 61 Jan Björklund (Fp)
Anf. 62 Mats Pertoft (Mp)
Anf. 63 Jan Björklund (Fp)
den 15 augusti
Interpellation
2007/08:832 Behovet av nationella kriterier för betygsliknande omdömen
av Mats Pertoft (mp)
till utbildningsminister Jan Björklund (fp)
Regeringen har infört möjligheten att ge betygsliknande omdömen i grundskolan från första klass. Detta blir för första gången möjligt under höstterminen 2008. De förstaklassare som börjar skolan nu i dagarna kan få betygsliknande omdömen redan i höst.
Skillnaden mellan vanliga skriftliga omdömen och betygsliknande sådana är just att betygsliknande omdömen ska likna betyg, det vill säga bestå av exempelvis bokstavs- eller sifferkombinationer som liknar betyg.
Införandet av betygsliknande omdömen innebär att något som liknar betyg ska sättas i ett antal svenska skolor utan några som helst gemensamma nationella kriterier och utan att personalen har någon som helst gemensam utbildning för detta. Båda lärarfacken, som i denna fråga måste anses representera fackkompetensen, har starkt avrått från införandet av betygsliknande omdömen.
Det är regeringens och riksdagens uppdrag att styra likvärdigheten i svensk skola i hela landet.
Föräldrar och barn som får dessa betygsliknande omdömen kommer att efterlysa att kriterierna kan jämföras även mellan skolor, dels som resultatjämförelse och dels om barnet i fråga byter skola.
Min fråga till statsrådet är:
På vilket sätt avser statsrådet att agera för att tillgodose behovet av likvärdighet i bedömningen av de betygsliknande omdömena?